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2019双色球141开奖结果: 勞動是一項最基本的技能

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發布日期 : 2019-06-03 點擊次數 : 來源 : 《山東教育報》(綜合版)

鄭梅 張學炬
  小學生不會剝熟雞蛋、不會拿掃帚掃地,大學生讓家長定期到校洗衣服、請家政服務員來宿舍搞衛生……在部分學生和家長眼里,勞動無關緊要?!棟朐綠浮芳欽咔安瘓米叻枚嗨籩行⊙?,了解到,不少學校沒有開設勞動課程,一些學校雖然開設了勞動課程,但很少開展活動,形同虛設。受訪教師表示,當前“崇尚分數、崇尚快樂”的青少年大都缺乏勞動觀念,不僅不熱愛勞動,反而鄙視勞動,更缺乏主動勞動的習慣和意識。此文一經發表便引發人們的深思。勞動真的無關緊要嗎?如何才能培養學生的勞動觀念?
  生活就是由一項項具體勞動組成的,“無勞動,不生活”。勞動是推動社會發展進步最基本的動力,也是人與其他動物最根本的區別。如新聞所示,如果學生連最基本的勞動技能都不會,以后如何生活?如何更好地服務社會?
  勞動能力不會自動生成,需要在長期的勞動實踐中練就。很多人認為,勞動就是干活,多干點兒、少干點兒沒什么。尤其是時下的中小學生,學習壓力大,以后長大了有時間再干也不遲,因此,不愿讓他們干,不想讓他們干。不少家長寧愿自己多干點兒,也不舍得讓孩子干,并想當然地認為,這是疼孩子、愛孩子。事實果真如此嗎?熱愛勞動的態度和觀念、堅忍不拔的毅力、團結協作的意識等美好品質,都是在長期的勞動中一點一滴培養起來的,無法一蹴而就。從更大、更廣泛的意義上說,任何工作都是勞動,只不過有體力勞動和腦力勞動之分。如果他們連最基本的掃地、做飯、洗衣服等都不會干、不愿干,以后又如何承擔起責任更大、難度更大的勞動?任何能力都是一點一滴培養起來的,不能“一口吃個胖子”,勞動也不例外。
  勞動能力也需要指導。不管家長還是教師,都應當交給學生一些活兒去干??剎灰】茨ㄗ雷?、洗碗、洗衣服、外出購物、打掃衛生等一些小活兒,這里面也有很多技巧和策略。就拿洗衣服來說吧,它也有一些學問。例如,外衣和內衣不能放在一塊兒洗,不同材質的衣服浸泡的時間不同,以及怎樣科學晾曬,等等。每一種勞動都要求細心、耐心,對孩子來說都是一種磨煉。而且,勞動能培養他們善于思考的習慣。他們在求學期間接觸的勞動實踐機會本來就不多,如果家長越俎代庖,就會毀掉孩子的未來。這并非危言聳聽。真有大學生盡管考上了心儀的名牌大學,但是因生活不能自理而不得不退學。
  勞動的機會需要創設。父母在家里不妨變得“懶”一些,讓孩子給自己倒一杯水、捶捶背、遞遞物、讀讀報等,做一些瑣碎的活兒。這樣做,既能培養孩子的勞動能力,也能培養他們的感恩意識。教師還可以帶領學生走出學校,參加一些公益實踐活動。這樣既能提高他們的勞動素養,又能培養他們的公德意識、家國情懷,一舉兩得。
  總之,不管家庭還是學校,都要從孩子全面發展的角度出發,做好勞動設計,讓孩子崇尚勞動,以熱愛勞動為榮,以好逸惡勞為恥。