双色球字谜总汇论坛:關于印發在省教育廳全體黨員中開展“兩學一做”學習教育的工作方案的通知

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發布日期 : 2016-07-12 點擊次數 : 來源 : 山東教育社

魯教黨字〔201615

各基層黨組織:

  《關于在省教育廳全體黨員中開展“兩學一做”學習教育的工作方案》已經廳黨組會審議通過,現印發給你們,請認真貫徹執行。

  各基層黨組織要高度重視,把開展“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的龍頭任務,結合實際,制訂具體實施方案,堅持高標準、嚴要求,抓細抓實,把學習教育牢牢抓在手上,確保在“兩學一做”學習教育中走在前列??埂傲窖б蛔觥毖敖逃暮鎂?、好做法,請及時報廳直屬機關黨委。

    附:關于在省教育廳全體黨員中開展“兩學一做”學習教育的工作方案.docx

                中共山東省教育廳黨組

                       2016年59


附:

關于在省教育廳全體黨員中開展

“兩學一做”學習教育的工作方案


根據《中共山東省委組織部中共山東省委省直機關工委印發<關于在省直機關全體黨員中開展“兩學一做”學習教育的工作方案>的通知》(魯組發〔20166號)要求,結合我廳工作實際,現就在我廳全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育),制定如下工作方案。

一、目標要求

總體目標:以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導,深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神,貫徹全面從嚴治黨要求,推動黨性教育常態化,促進全省教育事業改革發展。鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果,進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題和黨的基層組織建設方面存在的突出問題,保持發展黨的先進性和純潔性,增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力和組織力。

“兩學一做”學習教育,不是一次活動,不分階段、不設環節。要突出經常性教育的特點,以黨支部為基本單位,以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式,以落實黨員教育管理制度為基本依托,區分層次、分類指導,充分發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性,真正把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員,推動黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

注重把握以下要求:

(一)以學促做,知行合一。本著基礎在學、關鍵在做的原則。把黨的思想建設放在首位,以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求,以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務,教育引導廣大黨員和黨員領導干部自覺按照黨員標準規范言行,進一步堅定理想信念,提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣,嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念,勇于擔當作為,做“四講四有”合格黨員,做忠誠擔當的黨員領導干部,為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎,為辦好人民滿意教育提供堅強組織保證。

(二)問題導向,注重實效。堅持問題導向,帶著問題學、針對問題改。要把問題意識、問題導向貫穿“兩學一做”學習教育全過程,緊密結合全省教育工作實際和我廳干部隊伍現狀,持之以恒糾正“四風”,深入查擺、深刻剖析、深度整改,推動黨的作風不斷好轉,使黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來,做合格黨員、建過硬支部。

全體黨員要著力查找和解決好以下5個突出問題:系統的政治學習不夠,政治理論學習不經常、不主動,有重工作輕學習的現象;群眾觀點樹立不夠牢固,群眾感情不夠深厚,了解情況還不夠深入和透徹,站在基層和群眾的立場換位思考的意識不夠,服務不夠主動,幫助解決實際困難的能力有待加強;有“怕得罪人”的顧慮,存在“好人主義”思想,對不正之風和錯誤言行不敢大膽批評和堅決抵制;有畏難情緒,面對復雜繁重的任務,采取退縮、躲避、迂回的態度,缺乏面對困難的勇氣,沒有解決困難的信心,拼搏精神、進取精神不夠,缺乏責任意識和擔當意識;工作紀律不夠嚴謹,存在遲到早退現象。

處級以上黨員領導干部要帶頭解決機關黨員隊伍中存在的問題,還要有針對性地解決以下5個問題:從全省經濟社會發展的大局考慮教育問題的意識不強、眼界不高,對工作缺乏戰略性、系統性思考,對職責邊界上的事存在推諉扯皮現象,對全局性、整體性任務不愿出面、不愿多做;對新情況新問題研究不夠,知識儲備不足,對工作相關的新知識、新業務學習不及時,系統深入研究國內外教育發展狀況、廣泛吸收借鑒國內外有益經驗的視野還不夠寬;創新精神不強,改革魄力不夠,怕干得多出錯多,主動干事意識不強,“干在實處永無止境,走在前列要謀新篇”的改革魄力不夠強,過多考慮改革的困難和風險,對改革難點缺乏攻堅克難的勇氣和決心,工作比較小心謹慎,決策不夠大膽;思想觀念轉變不及時,存在慣性思維和路徑依賴,理論聯系實際不夠,有時習慣于憑經驗、按慣例想問題、辦事情,面對新形勢新任務新要求,對如何適應新情況、破解新問題思考不多、主動性不強,運用法治思維和法治方式解決問題自覺性不強;管黨治黨意識淡薄,履行“一崗雙責”不到位,重業務、輕黨建,重抓工作、輕帶隊伍,參加雙重組織生活不到位。

各級黨組織要注意查找和解決黨建工作中存在的以下3個問題:機關黨建工作考核機制不完善,黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有很好發揮;黨風廉政建設與業務工作雖然一起部署安排,但管事與管人、抓業務與抓思想、抓分管工作與抓黨風廉政建設沒有做到無縫對接,黨建工作不具體、不深入,沒有切實解決“一手硬、一手軟”的問題;黨員日常教育管理不夠嚴格,缺乏針對性的手段和措施。

(三)領導帶頭,以上率下。廳領導班子及成員要帶頭高質量地開展“兩學一做”學習教育,學在先、做在前,當表率、作示范,堅持上級帶下級、班長帶隊伍。從黨組書記做起,帶頭講好黨課、帶頭學習研討、帶頭抓好整改、帶頭立足崗位作貢獻,發揮帶學促做作用。處級干部要立足本職崗位開展學習教育,干在實處、走在前列,真正把“兩學一做”要求體現到履職盡責、做人做事的方方面面,形成上行下效、上率下行、整體聯動的良好局面。

(四)區分層次,分類指導。把握各種類型黨組織特點,針對不同群體、不同層次、不同崗位黨員思想工作生活實際,把學習教育任務具體化、精準化、差異化,切實防止上下一般粗、搞形式走過場。我廳作為省委確定的31個系統行業指導單位,還要加強對各市教育行政部門“兩學一做”學習教育工作的指導,建立暢通協調的聯動機制,認真梳理分析具有教育行業特點的普遍性、規律性問題,提出針對性解決措施,標本兼治、確保學習教育取得實效。

(五)健全制度,推動長效。著力健全落實黨內組織生活、黨員教育管理和基層組織建設工作的各項制度,積極探索黨內生活制度化、規范化的有效措施,推動黨員教育經?;?、組織生活正?;?、作用發揮常態化。把握常態化教育的特點,把集中動作轉變為經常舉措,把任務觀念轉變為內生自覺,把依靠外力轉變為主動跟進,把各項要求與推進黨的建設經常性工作結合起來,著力健全完善長效機制,避免用搞集中活動的方式開展學習教育。

(六)融入中心,服務大局。要緊緊圍繞推進“3+1教育綜合改革,圍繞推進解決“大班額”問題、“全面改薄”和義務教育均衡發展等重點工程,圍繞教育精準扶貧、鄉村教師支持計劃等民生重點,把學習教育與黨的建設各項工作有機結合起來,與第一書記“抓黨建促脫貧”工作有機結合起來,與做好我廳職能工作有機結合起來,更好地推動各項工作任務的落實,做到兩不誤、兩促進。

二、主要內容

堅持把黨章黨規和習近平總書記系列重要講話貫通起來學習、統一起來領會,在學系列講話中加深對黨章黨規的理解,在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神,教育引導黨員學做結合、以知促行,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。要把學習習近平總書記視察山東重要講話和重要批示精神納入學習的重要內容,根據教育系統實際,有針對性地總結分析差距和不足,提出加強和改進工作的措施,確保講話精神落實落地。

(一)學黨章黨規。

全體黨員要逐字逐句通讀黨章,深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風,深入領會黨員條件、義務和權利,牢記入黨誓詞。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》等黨內法規,明確做合格黨員的標準和條件,搞清楚作為機關黨員應該做什么、不能做什么。認真學習黨的歷史,學習革命先輩和先進典型,發揮正面典型的激勵作用。認真汲取周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃和我省王敏等違紀違法案件的深刻教訓,注意運用省直機關出現的呂在模、牛啟忠等反面典型開展警示教育,引導黨員牢記黨規黨紀,牢記黨的優良傳統和作風,樹立崇高道德追求,養成紀律自覺,守住為人、做事的基準和底線。

處級以上黨員領導干部要系統學習領悟黨章,深入學習規定的黨內重要法規制度,把需要重點掌握的內容領會深、領會透,著力提高做好機關領導工作所必需的政治素養和政策水平。廳黨組班子成員要重點學習《中國共產黨黨組工作條例( 試行)》《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內重要法規制度;其他基層黨組織班子成員要重點學習《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》,切實增強管黨治黨意識,熟練掌握機關黨的建設和履職盡責的規定要求,重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”“四個自覺”,掌握黨紀處分工作原則以及各類違紀行為的情形和處分規定,掌握黨組的職責、組織原則、運行機制,掌握黨的黨政領導干部選拔任用原則、條件、要求。

(二)學系列講話。

全體黨員要認真學習《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》《習近平關于教育工作重要論述摘編》,認真領會掌握好中央、省委明確的具體內容,深刻領會習近平總書記系列重要講話的基本精神,深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容,切實掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求,自覺以系列講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。主要領會掌握好以下7方面內容:1.理想信念是共產黨人精神上的“鈣”,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。2.中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢,是中華民族近代以來最偉大的夢想,核心要義就是國家富強、民族振興、人民富強。3.中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路,增強道路自信、理論自信、制度自信。4.“四個全面”戰略布局是新的歷史條件下黨治國理政總方略,自覺用“四個全面”引領各項工作。5.堅持創新、協調、綠色、開放、共享發展是關系我國發展全局的一場深刻變革,按照新發展理念做好本職工作。6.踐行社會主義核心價值觀,弘揚社會主義思想道德和中華傳統美德。7.全面從嚴治黨是全體黨員共同責任,必須落實到每個支部和每名黨員。

處級以上黨員領導干部要以《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》《習近平談治國理政》和《習近平總書記重要講話文章選編(領導干部讀本)》為基本教材,堅持讀原著、學原文、悟原理,注重整體把握,掌握內在聯系,全面落實中央、省委提出的學習要求,深刻領會關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的豐富內涵和核心要義,深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法,深刻領會貫穿其中的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風。要著重從以下7個方面,領會以習近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略:1.深入領會我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭,我國發展重要戰略機遇期變與不變的深刻內涵。2.深入領會堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信,決勝全面建成小康社會,實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。3.深入領會統籌國際國內兩個大局,協調推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局。4.深入領會創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念,主動適應、把握、引領經濟發展新常態,更加注重推進供給側結構性改革,以新發展理念引領發展實踐。著力實施創新驅動發展戰略,著力增強發展整體性協調性,著力推進人與自然和諧共生,著力形成對外開放新體制,著力踐行以人民為中心的發展思想。5.深入領會全面深化改革,推進國家治理體系和治理能力現代化;使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用;毫不動搖堅持我國基本經濟制度,推動各種所有制經濟健康發展;推動“一帶一路”建設、京津冀協同發展、長江經濟帶發展;全面依法治國,建設中國特色社會主義法治體系;發展社會主義民主政治,堅持中國特色社會主義政治發展道路;培育和踐行社會主義核心價值觀,增強文化自信、價值觀自信,建設社會主義文化強國;樹立總體國家安全觀,尊重網絡主權,構建全球互聯網治理體系;把握黨在新形勢下的強軍目標,全面實施改革強軍戰略等;不斷推進“一國兩制”事業、依法保障“一國兩制”實踐;構建新型大國關系、建設互利共贏的新型國際關系;堅持正確義利觀、建設人類命運共同體。6.深入領會全面從嚴治黨要求,嚴守黨的政治紀律和政治規矩,忠誠、干凈、擔當,強化正風反腐,堅持“老虎”“蒼蠅”一起打等。7.深入領會科學的思想方法和工作方法,觀大勢、定大局、謀大事;強化戰略思維、辯證思維、系統思維、底線思維;梳理問題導向,注重防風險、補短板;牢記空談誤國、實干興邦,一分部署、九分落實等。

黨組和各單位黨委(總支)還要認真學習習近平總書記視察山東重要講話、重要批示精神,著力把握好基本內容,深刻領會習近平總書記對我省發展定位、發展方式、發展途徑、發展重點和黨的建設的新要求,圍繞“走在前列”自覺提升發展標桿、提升工作標準、提升精神境界,切實增強貫徹落實的自覺性。要深入學習習近平總書記關于機關黨建的重要論述,著重把握和落實好以下幾方面內容:1.機關黨的建設是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分,要把機關黨建工作擺在重要位置,認真落實黨建工作責任制,以改革創新精神扎實推進機關黨的建設。2.機關黨建工作必須適應新形勢新任務的需要,走在黨的基層組織建設的前頭。3.機關黨建的核心任務是服務中心、建設隊伍,促進本部門本單位各項任務的完成。4.機關黨建工作要以黨的執政能力建設和先進性建設為主線,以建設為民、務實、清廉機關為目標,以加強機關黨員干部黨性鍛煉、改進機關作風為重點,以《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》為基本遵循。5.加強機關思想政治工作是機關黨建工作的一項重要職責,要把解決思想問題和解決實際問題緊密結合起來,切實提高工作成效。要認真學習習近平總書記對教育工作有關重要講話和重要指示、重要論述精神,把握好工作的正確方向,并認真分析貫徹落實情況,找出差距和不足,有針對性提出加強和改進工作的具體措施。要把學習系列講話與學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“ 三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來,同學習黨的歷史結合起來。同時,要把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容,全面加強領導班子思想政治建設、作風建設、能力建設。

(三)做合格黨員。

要根據“四講四有”要求,引導廣大黨員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,主動向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,做到堅定共產黨人理想信念,牢固樹立黨的意識、黨員意識,強化黨的宗旨意識,積極踐行社會主義核心價值觀,在推動全省教育事業改革發展中建功立業。

全體黨員要立足本職崗位,努力踐行以下5個方面的要求:一是有對黨忠誠的政治品格,提高政治敏銳性和政治鑒別力,在大是大非面前頭腦清醒、旗幟鮮明,始終同黨中央保持高度一致;二是有高度自覺的大局意識,主動對全局和重點工作進行深入研究,出好主意、當好參謀,找準位置、發揮作用;三是有極端負責的工作作風,腳踏實地、真抓實干,不搞花架子,不做表面文章,兢兢業業干好本職工作,在關鍵時刻和危急關頭豁得出、頂得上;四是有無怨無悔的奉獻精神,正確對待苦與樂、得與失,對待工作保持“安專迷”精神,把業務當學問來研究,把工作當事業來追求;五是有廉潔自律的道德操守,時刻以肩負的責任警醒和鞭策自己,心存敬畏、守住底線,老實做人、扎實做事。

處級以上黨員領導干部還要認真貫徹習近平總書記關于培養造就“四個鐵一般”干部隊伍要求,認真踐行“三嚴三實”和好干部標準,帶頭堅定理想信念,帶頭嚴守政治紀律和政治規矩,帶頭樹立和落實新發展理念,帶頭攻堅克難敢于擔當,帶頭落實全面從嚴治黨責任,努力在履職盡責強黨建上見到新成效,在抓班子帶隊伍上見到新成效,在轉作風提效能上見到新成效,在抓改革促發展上見到新成效。

三、措施方法

(一)深入開展專題培訓。

5月中旬,廳直屬機關黨委根據中央、省委和廳黨組要求,對廳機關和直屬單位黨委(總支、支部)書記就如何做好“兩學一做”學習教育工作進行集中培訓,進一步明確學習教育的意義、目標、內容、任務和工作方法,為扎實開展學習教育筑牢組織領導基礎。

(二)扎實開展學習討論。

各處室、單位黨組織要對專題學習討論作出具體安排,明確學習內容、討論主題,精心組織實施,確保時間、人員、措施“三到位”。廳屬單位黨委(總支)要指導所屬黨支部制定學習討論計劃,組織黨員認真開展自學;黨支部每月至少開展兩次集中學習,每季度召開一次全體黨員會議,每次圍繞一個專題組織討論;廳黨組班子成員、廳屬單位黨委(總支)班子成員要參加所在支部的學習討論。

要把個人自學與集中學習結合起來,把讀本學習與現場學習結合起來,堅持把學黨章黨規、學系列講話貫穿始終。要引導黨員強化自學,學原文、讀原著、悟原理;同時,可組織黨員就近到黨性教育基地、黨史館、紀念館接受革命傳統教育。要鼓勵黨員干部學思踐悟,撰寫心得體會,要采取定點監測、現場觀摩、隨機抽查等方式,及時了解黨員和黨員領導干部學習情況,隨時發現和解決苗頭性、傾向性問題,督促黨支部把學習討論抓扎實、抓深入,讓每名黨員真正受教育、有提高。

要組織全體黨員重點圍繞“入黨為什么、在黨做什么”開展專題討論,引導黨員堅定理想信念,提升黨性修養,強化宗旨觀念,保持對黨忠誠,增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,做到“講政治、有信念”;要重點圍繞“規矩有哪些、做得怎么樣”開展專題討論,引導黨員牢固樹立紀律和規矩意識,自覺尊崇黨章、遵守黨規,自覺加強道德修養,做到“講規矩、有紀律,講道德、有品行”;要重點圍繞“差距在哪里、應該怎么改”開展專題討論,引導黨員結合崗位職責和自身實際,自覺對照黨員標準,積極主動轉變作風、改進工作,發揮好先鋒模范作用,做到“講奉獻、有作為”。

支部班子成員還要圍繞如何建設過硬支部、如何發揮示范帶動作用、如何打造特色黨建品牌等開展討論?;愕澄ㄗ苤В┮氐鬮迫綰巫觥靶拍羆岫?、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部、如何貫徹落實民主集中制、如何推進本單位、部門黨建工作走在前列等開展討論。各支部也可結合工作實際確定討論主題,明確具體要求,豐富討論內容,使之更加貼近于本單位、部門的業務工作,更加貼近于黨員干部的思想實際。

(三)創新方式講黨課。

講黨課一般在黨支部范圍內進行,黨支部要結合專題學習討論,對黨課內容、時間和方式等作出合理安排,每個專題至少安排一次黨課。廳黨組書記要給全廳黨員講黨課,廳黨組其他成員要給分管處室、單位上黨課;廳屬單位黨委(總支)書記要給本單位全體黨員上黨課,其他班子成員要給分管部門上黨課;支部書記要給本支部上黨課。要把講好高質量黨課作為重要任務和必備素質,親自撰寫講稿,認真上好黨課,要注意把握黨員特別是青年黨員的思想脈搏,堅持黨性原則,回應黨員關切,做到黨性育人,防止隨意化、平淡化,切實讓黨員受教育、自身得提升。

要鼓勵普通黨員講好“微黨課”,重點圍繞學習系列講話談體會、談感悟,圍繞如何做合格黨員、如何履職盡責服務群眾談認識、談打算,強化互動交流。

各支部要創新方式方法,靈活安排黨課的形式和內容,黨員人數較少的黨支部,可采取幾個黨支部聯合講黨課的形式;可采取重溫入黨誓詞以及到黨性教育基地、黨史館、紀念館接受革命傳統教育等方式進行;也可邀請老黨員、先進典型、基層先模人物講黨課,現身說法,講述生動事例,增強黨課的吸引力和感染力。

各處室、單位5月底前要將第一次上黨課的文稿、課件、影像資料等報廳“兩學一做”學習教育辦公室。將遴選部分優秀黨課,供基層黨組織學習參考?!捌咭弧鼻昂?span>,各處室、單位要結合紀念建黨95周年,集中安排一次黨課。

(四)開好專題組織生活會。

年底前,黨支部要召開全體黨員參加的專題組織生活會。各黨支部要作出專門安排,上級黨組織要對所屬支部做好專題組織生活會方案的審核把關。對方案不細致、程序不完善、措施不具體的,要推倒重來。審核不過關,不得召開專題組織生活會。

會前,黨支部班子及其成員要結合班子和個人實際,對照黨章黨規黨紀,對照系列講話要求,對照職能職責,查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,深入進行黨性分析,撰寫發言提綱。要嚴格按程序召開專題組織生活會,支部班子成員要嚴肅認真開展批評和自我批評,注意聽取黨員的批評意見,并組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。根據需要可吸收入黨積極分子、群眾代表和服務對象代表參加。

會后,黨支部班子要針對突出問題和薄弱環節,形成問題臺賬,制定整改措施,認真抓好整改,并將評議情況和整改措施向全體黨員公開。上級黨組織要對所屬支部問題整改情況進行督導檢查,及時反饋檢查結果,倒逼工作落實。以黨小組為單位召開專題組織生活會的,參照黨支部做法。

(五)認真開展民主評議黨員。

專題組織生活會后,要以黨支部為單位召開全體黨員會議,按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序,對照合格黨員標準,對黨員進行民主評議。廳直屬機關黨委要對民主評議黨員作出安排,并統一設計民主測評表。黨員人數較多的黨支部,個人自評和黨員互評可以黨小組為單位進行,自評互評情況向支部全體黨員通報。民主評議可吸收入黨積極分子和群眾代表參加,也可邀請服務對象代表參加。黨支部要綜合民主評議情況和黨員日常表現,對每名黨員提出評價意見、確定評議等次,報上一級黨組織審核備案后,與本人見面。對表現優秀的黨員要予以表揚;對有不合格表現的黨員,上一級黨組織要建立臺賬,并按照黨章和黨內有關規定,穩妥慎重地給予組織處置。結合民主評議,黨支部成員要與每名黨員開展談心談話,并有針對性地做好思想政治工作。

(六)開好領導班子專題民主生活會。

年底,按照省委省直機關工委統一部署,廳黨組和廳屬單位黨委(總支)領導班子要以“兩學一做”學習教育為主題,召開專題民主生活會。要廣泛征求黨員干部的意見建議,深入開展談心交心,領導班子和領導干部要把自己擺進去,查找存在的問題,認真撰寫對照檢查材料,深入開展批評與自我批評。

(七)立足崗位作貢獻。

對于黨組織書記,廳黨組將建立基層黨組織書記抓黨建工作責任清單、任務清單,教育引導基層黨組織書記努力做黨性強、能力強、作風好、口碑好的合格黨組織書記。

對于全體黨員,各支部要結合自身實際和黨員隊伍特點,圍繞“受教育、強黨性、當先鋒、促發展”,明確黨員發揮作用的具體要求,搭建黨員發揮作用的載體和平臺。重點是以落實黨員履行崗位目標責任、直接聯系服務群眾等制度為抓手,引導黨員模范履職盡責,比黨性、比作風、比業績、比奉獻,認真解決群眾訴求,密切黨群干群關系,做合格黨員;窗口單位還要重點落實黨員掛牌上崗、黨員示范窗口等制度,引導黨員亮明身份、轉變作風,提高服務質量和效能。

各級黨組織要充分認識到“兩學一做”學習教育的目的和效果,最終要體現在推動工作落實、促進全省教育工作改革和發展上;要把學習教育與推動教育工作緊密結合,做到“兩手抓、兩促進”。要結合落實省教育廳2016年中心工作、巡視整改任務和本單位重點工作,明確黨員干部職責任務,提出黨員發揮作用的具體要求,推動黨員干部立足崗位、創先爭優。全體黨員干部要深入基層調查研究,密切聯系廣大師生,加強服務指導;黨員領導干部還要積極謀劃“十三五”教育規劃,一年中至少到基層學校聽一節課,深入推進教育領域重大改革,在教育業務工作中把好政治關;要引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份,積極為黨工作。結合紀念建黨95周年,廳直屬機關黨委將組織評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織,并做好向上一級黨組織推優工作。

(八)抓好長效機制建設。

各級黨組織要通過開展“兩學一做”學習教育,規范黨建工作,建立長效機制。一是建立“主題黨日”制度,每月至少固定2,以黨支部為單位集中開展黨組織活動,推動“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度落實。二是規范基礎黨務制度,進一步規范落實黨員組織關系轉接、黨費收繳管理、流動黨員管理等制度。三是建立基層黨建工作督查制度,上一級黨組織要采取抽查檢查、跟蹤督查、派員列席等方式,定期對所屬黨支部工作情況進行督促檢查。廳屬各單位黨委(總支)“主題黨日”安排、建立的黨建工作督查制度,報廳直屬機關黨委備案。要及時把好的經驗做法總結提煉上升為制度,堅持邊落實、邊探索、邊完善,推動黨建工作制度化、常態化、長效化。

(九)建設過硬支部。

要以開展學習教育為契機,切實加強基層組織建設,增強組織的凝聚力和戰斗力。要壓實黨支部從嚴教育管理黨員的主體責任,切實把握黨員的思想、工作、作風動態,該提醒的提醒、該教育的教育、該處置的處置,使黨員教育管理真正嚴起來、實起來。要選好配強基層黨組織負責人,加強黨務干部的業務培訓,對責任心缺失、能力不強、不勝任的基層黨組織書記,及時作出調整。深入推進服務型黨組織建設,引導基層黨組織打造貼近實際、主題突出、內涵豐富、特色鮮明的黨建品牌,強化黨組織政治功能和服務功能,促使每個黨支部都成為政治堅定、堅強有力、擔當盡責、服務高效、作用突出的過硬支部。

黨員領導干部特別是黨組(黨委、總支)領導班子成員要在學習教育中走在前面、先學一步、深學一層,嚴格執行雙重組織生活制度,以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活,與黨員一起學習討論,帶頭談認識、談體會;一起查擺問題,帶頭搞好黨性分析;一起接受教育,帶頭開展積極健康的思想斗爭;一起參加民主評議,帶頭接受監督。黨組(黨委、黨總支)要以中心組的形式專題學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話,開展集中研討,還要圍繞如何做“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部開展專題討論。領導班子年度民主生活會要以“兩學一做”為主題,領導班子和黨員領導干部把自己擺進去,深入查找、認真整改自身存在的問題。

四、組織領導

廳黨組成立“兩學一做”學習教育綜合協調指導組,在廳黨組領導下,負責全廳“兩學一做”學習教育組織協調、督查指導和推進交流等工作,具體實施工作由廳直屬機關黨委牽頭負責;廳屬單位黨委(總支)也要參照廳黨組做法,加強對本單位學習教育的領導指導。

(一)強化責任落實。各級黨組織要把開展“兩學一做”學習教育,作為抓班子、帶隊伍、推動業務工作開展的重大機遇,作為履行管黨治黨責任的重要抓手,結合各自職責和黨員隊伍實際,研究制定本處室、單位開展學習教育的具體工作方案并作出安排部署,加強組織領導和督查指導,推動各項任務落實,工作方案報廳“兩學一做”學習教育辦公室備案。

在廳黨組的領導下,有系統行業指導職能的處室、單位要認真做好對全省教育系統開展學習教育的工作指導,突出教育工作特點,著力加強對基層解決突出問題的具體指導和督促檢查,上下聯動共同抓好學習教育,共同抓好問題整改。

廳黨組書記是我廳“兩學一做”學習教育的第一責任人;各單位黨委(總支)書記是本單位學習教育的第一責任人,要靠前指揮,親力親為,把各項工作緊緊抓在手上;各級領導班子成員要認真履行“一崗雙責”,深入黨支部加強調研指導,抓好分管領域、分管單位的學習教育。各級學習教育指導組要抓好學習教育具體任務的落實,對黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導。黨支部書記要強化責任意識,管好黨員,帶好隊伍,從嚴從實抓好學習教育。年底,將對我廳“兩學一做”學習教育進行一次全面的階段性檢查,各處室、單位開展學習教育情況,作為2016年度綜合考核的重要內容,也是黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核的首要內容。

(二)強化組織保障。要把開展學習教育與加強我廳基層黨組織規范化建設結合起來,對作用發揮不好的基層黨組織,建立工作臺賬,健全工作制度,實行動態轉化提升。扎實做好黨員組織關系排查工作,摸清失聯黨員和流動黨員情況,使每名黨員都納入黨組織有效管理。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員,既要體現從嚴要求,又要考慮實際情況,在以離退休黨支部為基本單位組織開展好學習討論的基礎上,可采取上門送學等形式組織他們參加學習教育。根據省委省直機關工委年度培訓要求和內容,廳直屬機關黨委定期組織對全廳各級黨務干部進行業務能力提升培訓。

(三)強化督促指導。我廳“兩學一做”學習教育,按照黨組織隸屬關系進行。廳黨組負責對機關處室、單位開展學習教育的領導,領導班子成員按工作分工,結合調研聯系的市,加強對各市、廳機關處室、廳屬單位開展學習教育的督促指導。各學習教育指導組要及時調度情況,加強督促檢查,在學習討論、講黨課、專題組織生活會、班子民主生活會、民主評議黨員等關鍵環節派員參加基層黨支部的學習教育,要做好學習教育的組織實施,搞好上下銜接,從嚴抓好督導檢查,幫助解決實際問題,確保各項任務落實到位。鼓勵基層黨組織創新方式,豐富內容,提高學習教育效果。對思想不重視、工作不力的黨組織及其主要負責人,要及時約談,責令限期整改;問題突出的要追責問責。要把學習教育與加強黨組織建設、推進教育中心工作緊密結合,堅持兩手抓,防止“兩張皮”,防止形式主義、走過場,防止撇開日常工作搞學習教育。

(四)強化宣傳引導。在廳網站開辟專欄,及時推廣開展學習教育的經驗做法,通報進展成效,宣傳交流機關處室和廳屬單位開展“兩學一做”學習教育的做法和成效,加強輿論引導,營造良好氛圍。通過電視、網站、報紙和官方微博、微信公眾號等網絡教育平臺加大對我廳開展學習教育的宣傳力度,加強正面引導,弘揚主旋律,傳播正能量。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流,擴大學習教育覆蓋面。要注重培樹一批信念堅定、擔當作為、敬業奉獻的先進典型,用身邊事教育身邊人,發揮先進典型示范帶動作用;充分利用局域網、內部刊物、微平臺等,組織黨員自主學習、互動交流,為開展學習教育營造濃厚氛圍。